jueves, 21 de noviembre de 2019

Cuestionario leyes de newton


Los objetos en órbita alrededor de la Tierra (como un satélite) están sujetos a fuerzas netas que actúan 
sobre ellos.

Los objetos tienden a permanecer en movimiento debido a una fuerza llamada inercia.

Si un objeto no está acelerando o desacelerando la fuerza neta que actúa sobre él es igual a cero.

Cuando no se aplica una fuerza neta sobre un objeto en movimiento, de todas formas llega al reposo debido a su inercia.

Sobre un objeto estacionario no actúa ninguna fuerza.

La única forma de frenar un objeto en movimiento es aplicar una fuerza neta sobre él.
Cuando un objeto está estacionario, todas las fuerzas que actúan sobre él están balanceadas.

Si fueras un astronauta alejándote lentamente de la estación espacial, serías capaz de regresar si lanzaras rápidamente una herramienta de 555 kg en la dirección en la que estás viajando (alejándote de la estación).

La gravedad te está jalando hacia abajo con una fuerza que llamamos peso. La razón por la que no aceleras hacia abajo es porque el piso ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección opuesta (supongamos que estás de pie) que te empuja hacia arriba y que cancela la fuerza de gravedad. Se trata de la fuerza "igual y opuesta" descrita por la tercera ley del movimiento de Newton.
Principio del formulario

Un amigo y tú están jalando una cuerda tan fuerte como puedan en direcciones opuestas. ¿Cuál es la fuerza "igual y en dirección opuesta" a la fuerza de tu mano que jala la cuerda descrita por la tercera ley de Newton?
Escoge 1 respuesta:
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La fuerza de tu brazo que jala de tu mano
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La fuerza de fricción entre el suelo y tus zapatos
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La fuerza de tu amigo que jala de la cuerda en la dirección opuesta
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La fuerza de la cuerda que jala de tu mano en la dirección opuesta
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La fuerza de la cuerda que jala de la mano de tu amigo
Final del formulario


Cuál de las leyes de Newton explica la razón de por qué puedes sentir las cosas que tocas?
Escoge 1 respuesta:
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La primera ley
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La segunda ley
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La tercera ley

¿Cuál explica mejor por qué somos capaces de acelerar cuando comenzamos a correr?
Escoge 1 respuesta:
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Cuando una pierna se mueve hacia atrás, proporciona una fuerza igual y opuesta para que el otro pie se pueda mover hacia adelante.
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El pie que hace contacto empuja hacia atrás contra el suelo. La fricción con el suelo proporciona una fuerza igual y opuesta hacia adelante.
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El pie que no está tocando el suelo impulsa a todo el cuerpo al balancearse hacia adelante.
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La parte superior del cuerpo del corredor se inclina rápidamente hacia adelante causando que todo su cuerpo comience a acelerarse hacia adelante.
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No hay ninguna aceleración. Los corredores van siempre a velocidad constante.

Cuando pisas una cucaracha, la cucaracha aplica una fuerza igual y opuesta a la que tu pie le aplica a la cucaracha (no estamos a favor de matar insectos de esta manera, especialmente si estás descalzo).
Escoge 1 respuesta:
Escoge 1 respuesta:
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Verdadero
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Falso

Un caballo jala una carreta con una fuerza dada. Por la tercera ley de Newton, la carreta debe jalar al caballo hacia atrás con una fuerza igual y opuesta. Dado esto, ¿qué explica por qué el caballo y la carreta se pueden mover hacia adelante?
Escoge 1 respuesta:
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Las fuerzas hacia delante y hacia atrás son iguales, así que en realidad no puede avanzar
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La fuerza de la carreta es solo en reacción a la fuerza del caballo, por lo que no define la dirección del movimiento
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La fuerza hacia adelante del caballo es suficientemente grande para superar la fuerza hacia atrás de la carreta y hacer que la carreta se mueva hacia adelante
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La carreta rueda sobre las ruedas mientras que las pezuñas del caballo hacen tracción con el suelo
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Hay un breve instante donde el caballo tira antes de que la fuerza de reacción contraataque

Un objeto de 7 start text, space, k, g, end text está acelerando hacia la derecha a 2, start text, space, k, m, end text, slash, start text, s, end text, squared. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza neta hacia la derecha que actúa sobre él?

Un objeto de 50 kg está acelerando hacia la derecha a 10, start text, space, m, end text, slash, start text, s, end text, squared. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza neta hacia la derecha que actúa sobre él (en Newtons)?

La masa es una medida de la inercia de un objeto (o su tendencia a resistir el cambio en la velocidad).

Cuando no se aplica una fuerza neta sobre un objeto en movimiento, de todas formas llega al reposo debido a su inercia.

¿Cuál de las leyes de Newton explica por qué los satélites necesitan muy poco combustible para permanecer en órbita?
Escoge 1 respuesta:
Escoge 1 respuesta:


¿Cuál de las siguientes acciones cambiaría tu peso pero no tu masa?
Escoge 1 respuesta:
Escoge 1 respuesta:



miércoles, 9 de octubre de 2019

Tarea para el día lunes 14 de octubre

Tarea  gráfica los datos de los movimientos mru y mrua, el eje de las x es para el tiempo y el eje de la y para la distancia, marca los puntos de intersección y une los puntos. una vez construidas las gráficas debes analizarlas y redactar tus conclusiones tomando en cuenta semejanzas y deferencias.

tarea evaluada con formato de tarea


lunes, 7 de octubre de 2019

Preguntas de tarea sólo para el grupo 2B

Instrucciones: Tomando como referencia tu experiencia personal, piensa unos instantes en objetos en movimiento que encuentras en tu vida diaria, ahora intenta responder las siguientes preguntas


• ¿Qué objetos consideras que están en movimiento? ¿Por qué?
 • ¿Cómo se determina que está en movimiento?
 • ¿Con referencia a que se están moviendo?
 • ¿Cómo se podría calcular la velocidad en cada caso?
 • ¿Cuál es la aceleración que tienen los objetos en movimiento?
 • ¿Cómo se puede graficar ese movimiento? Descríbelo

una vez que respondas las preguntas pega un formato de tarea para que sea revisada al siguiente día en caso de no haber alguna otra actividad pendiente, saludos

jueves, 3 de octubre de 2019

proyecto integrador unidad 2 de la asignatura Física I


El proyecto consiste en grabar un video y subirlo a youtube, te  puede tocar realizar el video de cualquiera de los tres conceptos: Movimiento circular, tiro parabólico oblicuo ó tiro vertical la asignación del concepto ser realizara en el salón de clase y de forma aleatoria.
A continuación más detalles acerca de los videos de los conceptos:

Tiro parabólico oblicuo:
Debes de realizar el modelo ó maqueta del link  de youtube que se te adjunta a este  texto y pintar el modelo en su totalidad de color azul si eres de 2A, de color verde si eres de 2B y de color amarillo si eres de 2C el video debe  de incluir lo siguiente: 1.- presentación, 2.- explicación del concepto que se te asigno, 3.- demostración del funcionamiento del modelo que construiste 4.- tomando como referencia el proyectil lanzado en tu video calcular (tiempo en el aire, altura máxima y alcance horizontal del proyectil),  5.- conclusiones. https://www.youtube.com/watch?v=9BExZT9ZvcY
Una vez que termines el video, en la página de confianza (fibajusi) envía un comentario el cual contenga tu nombre, grupo y link de youtube de tu video para que lo pueda ver.

Tiro vertical:
Debes de realizar el modelo ó maqueta del link  de youtube que se te adjunta a este  texto y pintar el modelo en su totalidad de color azul si eres de 2A, de color verde si eres de 2B y de color amarillo si eres de 2C el video debe  de incluir lo siguiente: 1.- presentación, 2.- explicación del concepto que se te asigno, 3.- demostración del funcionamiento del modelo que construiste 4.- tomando como referencia el proyectil lanzado en tu video calcular (altura máxima,  tiempo que tarda en subir y que velocidad llevara en 1/2 segundo), 5.- conclusiones.
Una vez que termines el video, en la página de confianza (fibajusi) envía un comentario el cual contenga tu nombre, grupo y link de youtube de tu video para que lo pueda ver.

Movimiento circular:
Debes de realizar el modelo ó maqueta del link  de youtube que se te adjunta a este  texto y pintar el modelo en su totalidad de color azul si eres de 2A, de color verde si eres de 2B y de color amarillo si eres de 2C el video debe  de incluir lo siguiente: 1.- presentación, 2.- explicación del concepto que se te asigno, 3.- demostración del funcionamiento del modelo que construiste 4.- tomando como referencia el movimiento circular de tu video calcular (periodo, frecuencia y velocidad angular), 5.- conclusiones.
Una vez que termines el video, en la página de confianza (fibajusi) envía un comentario el cual contenga tu nombre, grupo y link de youtube de tu video para que lo pueda ver.